respirArte

2009-06-06T11:07:00.000-07:00

Realização do projecto.
Última reunião do grupo para avaliação do resultado final.

Agradecimentos

2009-06-06T08:48:00.000-07:00

Temos que agradecer a alguns identidades e pessoas sem as quais este projecto não seria possível realizar:
Associação Ekosiuvenis (Rui Moura)

Câmara Municipal de Castelo de Vide

Vitalis

Susana Machado

Professor Avelino Bento

Avaliação do Projecto

2009-06-06T08:14:00.000-07:00

Nesta etapa pretende-se avaliar a concretização pratica do projecto "RespirARTE", seguindo a linha presente no sistema avaliativo descrito na alínea anterior.

Ao longo da realização das várias actividades (percurso pedestre, almoço comunitário, jogos tradicionais e na esfera artística - expressões), apesar das condições climáticas, da chuva e vento, o grupo aderiu de forma significativa, sendo um dos indícios positivos da viabilização pratica do projecto. Ao longo das várias horas, os elementos do grupo revelaram um comportamento favorável à aquisição de conhecimentos, bem como uma abertura a nível das relações interpessoais. Após toda uma analise constante da nossa parte consideramos pertinente questionar os constituintes do grupo relativamente ao que viveram/experienciaram ao longo do dia e após sensivelmente uma hora de conversação/ socialização concluímos que estas actividades se revelaram de enorme riqueza aos vários níveis para todos os participantes.

Este projecto revelou-se fundamental no nosso processo de desenvolvimento, no âmbito profissional e em termos de enriquecimento pessoais, uma vez, que possibilitou relacionar os conteúdos teóricos adquiridos ao longo do curso com a sua viabilização pratica através do projecto "RespirARTE".

2009-06-05T08:35:00.000-07:00

Deslocação a Castlo de Vide para recolha de patrocinios.
Últimos preparativos para a concretização do projecto.

Avaliação

2009-06-05T08:12:00.000-07:00

Um projecto pressupõe um sistema de avaliação que permita analisar de forma qualitativa e quantitativa todo o processo de concretização do projecto.
Entendemos que existem diversas formas de avaliar, entre elas adoptamos uma analise permanente/observação constante.
O número de elementos que aderem a uma actividade e a forma como se vão dissipando é um dos indícios que permite avaliar.
Analisar o comportamento das pessoas, nomeadamente a sua linguagem não verbal traduz o impacto que o projecto está a ter na sua viabilização.
Consideramos interessante criar um espaço onde é facultado aos participantes emitirem a sua opinião sobre as actividades.

Fases da realização do projecto

2009-06-04T05:27:00.000-07:00

O projecto “RespirARTE” pressupõe, numa primeira instância, envolver a comunidade com sua própria cultura, através de um percurso pedestre devidamente orientado por um guia profissional. Trata-se de um roteiro turístico com inicio na praça D. Pedro V, passando pelo Castelo (incluindo o Núcleo Museológico de História e Arquitectura Militar e Centro Interpretativo do Megalitismo), Burgo Medieval, Sinagoga (Museu), Judiaria, Fonte da Vila e Igreja Matriz, após concluido o percurso o grupo regressa ao ponto de inicio, ou seja, a praça D. Pedro V. Esta actividade induz subtilmente, as pessoas, a uma maior sensibilização relativamente à importância do património e a sua preservação, sendo também uma forma de mobilizar as pessoas para o interesse pelo exercício físico nas várias faixas etárias.

Num segundo momento o grupo é convidado para um almoço comunitário, tratando-se de um momento de enorme riqueza social.

Na terceira e última fase projecto é aberto à população em geral. Realizar-se-á no Castelo da vila. Irão decorrer diversas actividades, entre elas jogos de origem medieval. Nesta fase tenta-se que a população fique com uma noção da história do castelo.

Jogos tradicionais

2009-06-04T04:47:00.000-07:00

Muitos dos jogos infantis utilizados hoje em dia, jogaram-se, também, no período medieval, particularmente os jogos usualmente designados como Jogos Tradicionais.
Os jogos tradicionais são, portanto, retratos de uma época, eram transmitidos oralmente desde a antiguidade como qualquer objecto cultural, ou seja um espelho da sua época.
Os jogos tradicionais eram partilhados por todos os adultos e, como o conceito de infância é algo que só ganhou formato no período Moderno, também por crianças.
Com o surgimento da Modernidade, o trabalho ganhou uma representação social até então inexistente. Com estes novos conceitos, relacionou-se o brincar ao ócio e o ócio só era permitido à infância, mesmo assim sob séria vigilância e restrições. Deste modo, os jogos tradicionais foram a herança deixada à criança moderna.
Os jogos tradicionais encerram em si um conjunto de actividades lúdicas e corporais que chegaram até nós através dos nossos antepassados, mediante a transmissão oral dos mais velhos para os mais novos.
Tendo uma carga cultural e simbólica muito diversificada, tendo em conta as variações de região para região e terem características de utilização tradicional do corpo, dos materiais, espaços, tempos, regras fundamentais e capacidades individuais e valores culturais e sociais.
Sendo o objectivo proporcionar o prazer o lazer e o divertimento como factores de desenvolvimento do Homem.
Assim sendo podemos afirmar que os jogos tradicionais nos dias de hoje podem ser uma boa forma de animação cultural e desportiva. Pois, o jogo tem duas funções, uma função lúdica na qual a criança encontra prazer ao jogar, e uma função educativa, através da qual o jogo ensina alguma coisa, ajuda a desenvolver o conhecimento da criança e a sua apreensão do mundo, para além da forte contribuição na socialização e no fortalecimento do espírito de grupo
Posto isto, o nosso projecto pretende trazer de volta e transmitir às actuais gerações os jogos medievais, que mais não são do que os nossos ancestrais jogos tradicionais, significando, desta forma a sua preservação cultural de um património lúdico do período medieval.

respirArte

2009-06-03T13:45:00.000-07:00

respirArte

A palavra projecto deriva do latim “projectu” que significa lançar, relacionando-se com o verbo latino “projectare” que se poderá traduzir por lançar para diante. A partir desta raiz latina, a palavra projecto pode ter vários sentidos: plano para a realização de um acto; desígnio; redacção provisória de uma medida qualquer; esboço. (Dicionário da Língua Portuguesa, Porto Editora, 1989).
A elaboração de qualquer projecto pressupõe um processo que tem como referências um ponto de partida (situação que se pretende modificar), um ponto de chegada (uma ideia do que se pretende modificar) e a previsão do processo de “construção” (o “como” fazer).
Deste modo, o nosso primeiro passo consistiu em definir e conhecer o local, para tal, foi conveniente reunir um conjunto de informações disponibilizadas quer pelo site da Câmara Municipal de Castelo de Vide, quer através do levantamento informativo em publicações, imagens e outros meios, nomeadamente pessoas nossas conhecidas.
Assim, esta organização da informação permitiu-nos identificar e discernir o conhecimento local, que nos permitiu, de seguida, um bom exercício de “braimstorming” de ideias, após o qual se fez uma selecção.
Por conseguinte, e indo ao encontro daquilo que é o conceito de animação sociocultural, decidimos pela realização de actividades de âmbito geral.

2009-06-03T08:00:00.000-07:00

Ida a Castelo de Vide para visita ao espaço por forma a organizar o espaço onde decorreram as diversas actividades.

Programa

2009-06-02T04:16:00.000-07:00

2009-06-02T02:32:00.000-07:00

Reformulação e criação de actividades a desenvolver na parte da tarde.

2009-05-29T02:25:00.000-07:00

Reunião do grupo de trabalho para uma melhor coordenação entre o projecto (blogue) e o Projecto (intervenção)

Lenda da Senhora da Alegria

2009-05-28T13:25:00.000-07:00

"Conta-se que uma certa noite já a obra do convento ia muito adiantada, todo o edifício a crescer a olhos vistos enfim, quando todos já anteviam a entrada das monjas, um incêndio... ...irrompe, demolidor e infernal a devasta tudo o que já estava feito.O bom povo do castelo alertado pela luz intensíssima das chamas e pelo fragor das derrocadas acorre sem demora. Labaredas alteavam-se violentas ameaçando deitar fogo a todas as casas e o que é pior ao armazém de pólvora que bem perto estava. A casa dos Matos ali em frente já era focada pelas chamas, a água estava longe e difícil de carregar, era preciso ir buscá-la à fonte da vila, à fonte do Rossio ou ainda à fontinha da Senhora Sant'Ana. Tudo parecia irremediavelmente perdido.Então todas aquelas gentes, as do centro do castelo e as dos arrabaldes, desde o canto da aldeia até ao barrocal perante o perigo catastrófico em que se encontravam, voltam-se para a “Igreja da Senhora da Alegria” e uma explosão uníssona de fé imploram à Senhora da Alegria que lhes acuda. Como por encanto o incêndio pavoroso extingue-se e nem sequer o rechinar das madeiras incandescentes se ouve. Tudo pára, todo o fogo se apaga instantaneamente à ordem de uma voz que não se ouvia.
No outro dia, ainda a alva mal apontava a manhã e já toda agente se reunia em frente da Igreja da Senhora da Alegria para rezar e agradecer tão magnânima protecção.E todos quiseram beijar os pés de Nossa Senhora mal se atrevendo a olhar o seu rosto, senão quando alguém agarrando o manto de púrpura e ouro que cobre a imagem grita: "MILAGRE! MILAGRE!", uma das pontas desse manto estava queimado porque a Santa havia apagado o fogo, acudindo assim aos moradores do castelo, que ainda hoje veneram a Senhora da Alegria.

Igreja de Nossa Senhora da Alegria

2009-05-28T13:24:00.000-07:00

A igreja de N. S. da Alegria, fica situada no Burgo Medieval (Castelo) e foi ali construída no séc. XVII. O conjunto é composto por dois volumes: nave e capela-mor (estilo barroco) com sacristia, que fica ao lado. Todo o conjunto é pavimentado com tijolo, os materiais de alvenaria de pedra e cal rebocada e caiada de branco no exterior e revestida por azulejos policromos no interior da nave e capela-mor. A Igreja é coberta por uma telha portuguesa tipo mourisco.
A porta principal ladeada por duas janelas, voltada a Norte, é de grandes dimensões e a sua moldura é construída em pedra de granito de grão fino, na mesma prumada. Por cima da porta há um nicho com a imagem de N. S. da Alegria em porcelana. Este é revestido de azulejo policromo, com a mesma largura da porta principal, formando com ela um conjunto harmonioso. Este termina com uma cruz do mesmo material na parte superior.

Castelo de Vide

2009-05-28T13:13:00.000-07:00

O Castelo desta vila, localiza-se na freguesia de Santa Maria da Devesa, no concelho de Castelo de Vide.
Está construído sobre uma colina da Serra de São Mamede, antigamente tinha uma função defensiva, pois situava-se junto à fronteira com Espanha.
Devido à beleza da paisagem e do município, esta zona é conhecida como a "Sintra do Alentejo".
Só em 1232 é que a povoação de Castelo de Vide aparece como domínio do reino de Portugal. No entanto, acredita-se que o Castelo poderá ter sido reconquistado aos árabes por D. Afonso Henriques em 1148.
Este Castelo trouxe algumas desavenças na família real portuguesa, isto porque, eram filhos de dois casamentos diferentes (o que gerava discórdias entre qual deveria subir ao trono) e porque o Castelo foi doado por D. Afonso III ao infante D. Afonso Sanches que começou a reforçar as suas defesas, construindo muralhas à volta do Castelo. O seu irmão, Rei D. Dinis, achou aquilo estranho e cercou o Castelo em 1281, pensando que aquele reforço das defesas tinha intenções bélicas. Porém, quando tudo indicava o "assalto" ao Castelo chega, de Aragão, uma Real Embaixada com a proposta de casamento do soberano com D. Isabel, futura Rainha Isabel. Apenas com a intervenção do Reino de Aragão é que se acalmaram os ânimos, ficando acordado que D. Afonso Sanches demoliria todos os reforços defensivos que levara a cabo.
Em 1327, D. Afonso IV, de acordo com a inscrição sobre uma das portas, mandou reforçar as defesas do Castelo, altura em que o Castelo fora entregue a Aires Pires Cabral (quarto avô de Pedro Álvares Cabral). No reinado de D. Fernando o Castelo é entregue à Ordem de Avis em troca de Castro Marim.
No final do século XVII, na época da Guerra da Restauração, o Castelo recebe algumas adaptações para artilharia.
Esteve no palco de uma série de guerras (Guerra da Sucessão Espanhola, Guerra das Laranja, Guerras Napoleónicas), isso levou a que este fosse sofrendo graves danos e perdas. É desactivado em 1823.

28 Maio

2009-05-28T03:16:00.000-07:00

Finalização do cartaz.
Reformulação do blogue em resultado da adaptação do projecto.
Afixação do cartaz em Castelo de Vide.

27 Maio

2009-05-28T02:21:00.000-07:00

Deslocação a Castelo de Vide para uma reuniao com o Senhor Vereador da Câmara de Castelo de Vide.
Visita ao espaço cedido pela Câmara e adaptação do projecto em consequência do mesmo.

26 Maio

2009-05-26T08:18:00.000-07:00

Continuação da realização do cartaz.
Contacto com algumas das entidades colaboradoras.
Reorganização do blogue.

Objectivos

2009-05-25T04:18:00.000-07:00

Promover o património histórico;
Fomentar a interacção entre as várias faixas etárias;
Proporcionar a socialização;
Promover os jogos tradicionais;
Desenvolver o espírito de equipa e entre ajuda;
Envolver o associativismo e a comunidade.

ESPECÍFICOS
Dar a conhecer o património através de uma caminhada, denominada de intra-muros;
Proporcionar um são convívio entre os caminheiros;
Realização de um almoço convívio;
Dinamização de ateliers de animação sociocultural;
Prática de jogos tradicionais.

2009-05-22T05:01:00.000-07:00

Deslocação a Castelo de Vide.
Reorganização do blogue.
Início da realização do cartaz.

Enquadramento teórico

2009-05-21T09:12:00.000-07:00

«Vivemos num mundo em que o empobrecimento cresce em todas as sociedades, mesmo as mais ricas; um mundo onde triunfam as desigualdades entre os homens e as mulheres, entre os países do Norte e do Sul, onde os jovens e os mais idosos, entre as cidades e o campo, um mundo que consome o laço entre os humanos e a natureza.…
Mas vivemos também num mundo em que por todo o lado surgem iniciativas, projectos, movimentos de cidadãos e cidadãs determinados a alterar a face do planeta, conciliando abertura ao mundo e satisfação local das necessidades.»[1]

A Animação Sociocultural
- instrumento nos processos de desenvolvimento

A Animação Sociocultural enquanto metodologia de intervenção social é uma prática inalienável do desenvolvimento comunitário. Um princípio basilar dos processos de Animação e desenvolvimento com a comunidade é a participação dos colectivos.
A Animação acontece nos métodos de desenvolvimento da comunidade através de um conjunto de iniciativas, desde que, haja o envolvimento activo e comprometido dos grupos sociais nas práticas de acção comunitária.
A Animação Comunitária encontra um campo fértil de actuação no fomento do associativismo, nas actividades de voluntariado e do trabalho juvenil, nas políticas de educação cívica e de pedagogia de consciência crítica, nas iniciativas que promovam a identidade comunitária nomeadamente, a promoção do património cultural e natural, símbolo vivo da cultural local.
A Animação direccionada para os processos de desenvolvimento local deve privilegiar novas formas de olhar a realidade na perspectiva das gentes, trabalhar com elas um conjunto de competências, valores e princípios desde as suas raízes culturais, no sentido da valorização da auto-estima e da cultura, elemento central da ideia de comunidade.
Animar o desenvolvimento comunitário é educar para os valores do “local”, sensibilizar para o papel que cada indivíduo pode cumprir para o bem comum. É sedimentar espaços de construção alternativos à realidade presente, enfim, é provocar a mudança social com a comunidade. As pessoas deverão assumir o protagonismo da acção comunitária, um processo difícil de se construir na sustentabilidade da participação, mas certamente, mais activo, consciente, democrático e libertador de preconceitos culturais e estigmas sociais associados ao território local.
O associativismo é um dos vectores de intervenção no território. Ele é escola de cidadania activa, espaço de Animação Sociocultural e de desenvolvimento de percursos de educação não formal, fomentador da democracia cultural. As colectividades locais deverão ser agentes da valorização e preservação da cultura popular e contribuintes da mudança social.
A Animação Comunitária tem que suster a sua acção num projecto de educação para o desenvolvimento, está entendida como forma de educar para o sentido cívico, para a formação de cidadãos conscientes e participantes no próprio processo de desenvolvimento. A educação para o desenvolvimento está direccionada para a provocação da mudança de mentalidades, atitudes e comportamentos do indivíduo e do grupo. A Animação enquanto método educativo tem que educar para a solidariedade, para a responsabilidade colectiva, para a auto-estima e valorização da cultura do território.

O Desenvolvimento Local/Comunitário

O desenvolvimento local é um processo de transformação da realidade sustentado na capacitação das pessoas para o exercício de uma cidadania activa e transformadora da vida individual e em comunidade. É de capital importância que os grupos não sejam meros utentes de serviços, mas, actores e autores das práticas de desenvolvimento local.
Este modelo de desenvolvimento caracteriza-se por um processo de melhoria das condições culturais, económicas, educativas e sociais das populações através de iniciativas de base comunitária, de valorização dos recursos humanos e materiais em ligação privilegiada com as populações locais e as instituições do território em zonas rurais ou urbanas, no litoral ou interior.

«(…) o Desenvolvimento deve ser um processo integrado, envolvendo as dimensões económica, social, cultural, ambiental e política, privilegiando para essa integração o trabalho a nível local, em meios desfavorecidos, actuação que não se esgota na componente económica do Desenvolvimento, incluindo também com destaque a educação para a auto-estima, a cidadania activa e a valorização da cultura local.»

Ezequiel Ander-Egg[2] sustenta a tese de que o “local” é o âmbito mais adequado para desenvolver programas de desenvolvimento da comunidade.
As organizações comunitárias fortalecem-se com os processos de desenvolvimento local protagonizados pelas acções territoriais dos movimentos sociais e das organizações não governamentais, que de alguma forma são um instrumento de pressão social.
Porque não há desenvolvimento, programas e projectos de Animação Sociocultural ou acção participada sem a célula social básica de uma sociedade – a comunidade – é preciso que compreendamos o conceito social de comunidade, unidade funcional e operativa da acção comunitária.

«Una comunidad es una agrupación o conjunto de personas que habitan un espacio geográfico delimitado y dilimitable, cuyos miembros tienen conciencia de pertenencia o de identificación com algún símbolo local y que interaccionan entre sí más intensamente que en otro contexto, operando en redes de comunicación, intereses y apoyo mutuo, con el prepósito de alcanzar determinados objectivos, satisfacer necesidades, resolver problemas o desempeñar funciones sociales relevantes a nivel local.»

Nunes Viveiros, Albino Luís; (2008); O Desenvolvimento Local e a Animação Sociocultural. Uma comunhão de princípios; en http:quadernsanimacio.net; nº 8; JULIO de 2008; ISNN 1698-4044

[1] Excerto da Declaração Final dos Encontros Mundiais do Desenvolvimento Local de
Sherbrooke (Canadá) de Outubro de 1998, transcrito pela ANIMAR em Teses de Amarante.
Desenvolvimento Local – Uma oportunidade de Futuro!

[2] Ezequiel Ander-Egg, Accion municipal, desarrollo local, trabajo comunitario

Calendarização das actividades

2009-05-21T09:09:00.000-07:00

9h30 - Concentração para inicio da caminhada "Entre muralhas"

12h30 - Almoço-convívio entre os participantes da caminhada

Enquadramento geográfico

2009-05-21T09:02:00.000-07:00

Castelo de Vide é uma vila, com uma população de aprox. 4000 habitantes, situada no nordeste alentejano.

É constituida por 4 freguesias - S. João Baptista, Santa Maria da Devesa, Santiago Maior(localizadas na sede do Concelho) e Nª Srª da Graça de Póvoa e Meadas (freguesia rural de Castelo de Vide).

Estando delimitado pelos concelhos de Marvão a sudeste, Portalegre a sul, Crato a sudoeste, Nisa a norte e Espanha a nordeste, tendo o Rio Sever como linha de fronteira.

2009-05-21T08:30:00.000-07:00

Actualização do blogue, com colocação de textos em atraso.

2009-05-20T07:46:00.000-07:00

Ida do grupo a Castelo de Vide para reunião com a direcção da instituição Ekosiuvenis.

2009-05-19T10:45:00.000-07:00

Reunião de grupo para debate do programa.

2009-05-15T07:41:00.000-07:00

Plenário.
Elaboração de oficios para pedido de apoios a diversas entidades de Castelo de Vide.

2009-05-14T11:17:00.000-07:00

Criação de textos para o blogue.

2009-05-13T11:14:00.000-07:00

Deslocação a Castelo de Vide para reunião com os elementos da associação, a fim de tentar obter ajuda para alguns patrocínios.
Criação de textos para o blogue.

Ekosiuvenis - Associação de jovens de Castelo de Vide

2009-05-12T08:22:00.000-07:00

A Ekosiuvenis é uma associação sem fins lucrativos, criada em 1999 e que visa a dinamização do concelho através da organização de actividades desportivas e culturais envolvendo a comunidade local, especialmente a juventude.

Nos seus estatutos, encontra-se vertida uma filosofia integradora e democrática que assenta em princípios de igualdade, solidariedade e amizade.

Ainda no que diz respeito à missão de defesa dos interesses da juventude têm vindo a alertar nas suas acções para o problema da exclusão social, dos comportamentos desviantes e da falta de oportunidades.

Do leque de actividades organizadas pela Ekosiuvenis fazem parte algumas actividades, tais como: Btt, canoagem, jangada, Paintball, entre outras.

2009-05-08T11:14:00.000-07:00

Envio de um e-mail ao senhor professor com a informação existente e dúvidas.

2009-05-07T11:13:00.000-07:00

Reunião para debater objectivos e actividades.

2009-05-05T11:12:00.000-07:00

Reunião para definir objectivos e actividades a desenvolver.

2009-04-30T11:10:00.000-07:00

Envio de um e-mail ao senhor professor com a informação recolhida até à altura.
Criação do blogue.

Escolha da Instituição

2009-04-30T08:27:00.000-07:00

No âmbito da disciplina de Projecto, do currículo do 3º ano do curso superior de Animação Sociocultural, foi-nos proposto pelo Professor Avelino Bento, a criação de um projecto de Animação Sociocultural do campo de acção generalista.

Após uma breve discussão em grupo, optamos pela criação do projecto numa localidade perto da cidade de Portalegre, sendo esta a vila de Castelo de Vide.

Posteriormente procedemos à recolha de informação relativa a intituições existentes nesta vila, decidimo-nos pela instituição de jovens designada por EKOSIUVENIS.

2009-04-29T11:09:00.000-07:00

Deslocação a Castelo de Vide de modo a conhecer a vila e a instituição escolhida - Ekosiuvenis.

2009-04-28T11:07:00.000-07:00

Após a escolha da localidade de Castelo de Vide, reunião para a escolha da instituição com a qual se irá trabalhar.

2009-04-27T11:05:00.000-07:00

Reunião de grupo para escolha da localidade ond o projecto será implementado.

2009-04-24T10:55:00.000-07:00

Escolha dos grupos.